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Referencias
[i] Extracto de A Serious and Pathetical Contemplation of the Mercies of God, in Several Most Devout and Sublime Thanksgivings for the Same de Thomas Traherne,…
Neil Boland
Neil Boland vive en Auckland, Aotearoa-Nueva Zelanda.
Trabaja en la Universidad Tecnológica de Auckland como docente de formación del profesorado y es profesor adjunto en la…
Philipp Reubke
Reubke nació en Stuttgart. Estudió Filosofía y Filología Alemana. Desde 1989 trabaja como maestro Waldorf en Francia, primero como profesor de alemán en la Escuela Waldorf de…
Constanza Kaliks
Constanza Kaliks dirige la Sección Pedagógica del Goetheanum junto con Philipp Reubke. También forma parte del equipo directivo de la Sección Antroposófica General y es miembro de…
Peter Selg
Estudios de medicina, doctorado «Versuch einer Systematik der humanphysiologischen Vorstellungen Rudolf Steiners. Eine Analyse des gesamten Vortrags- und Schriftwerkes» (Universität…
Pedagogía: Ámbito de responsabilidad incondicional
Es nuestra tarea como sociedad acoger a los niños y permitirles participar de forma autónoma en el mundo que compartimos. Porque somos seres…
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goetheanum.tv
Las conferencias y otras contribuciones que tienen lugar en el Goetheanum se retransmiten regularmente en directo en goetheanum.tv.
Las…
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Proyecto de investigación «Escuela en el mundo digital»
Las exigencias impuestas a los centros escolares en la era de la transformación digital están cambiando…
Directrices para los centros de formación
El «Hague Circle» (Círculo de La Haya), en colaboración con la Sección Pedagógica, ha publicado unos principios para las buenas prácticas en la formación…