Se nos plantean las dos cuestiones siguientes:

• ¿Cómo pueden los niños y jóvenes reunir y formar experiencias en actividades educativas que contribuyan a su desarrollo en cuerpo, alma y espíritu en armonía con el entorno?
• ¿Cómo pueden las clases en la escuela conectar con el entorno vital de los niños y adolescentes y contribuir a un desarrollo propicio?

En este contexto, la Sección Pedagógica está llevando a cabo un estudio a largo plazo sobre el tema «Resiliencia y pedagogía» (véanse los artículos sobre el tema).