Tätigkeitsfelder
"The World is our Classroom"
Wir alle sind in den Schulen mit der Situation der Pandemie konfrontiert worden, auf viele verschiedene Arten und Ebenen - als Institution, als Familien, als Lehrer. Vor allem die Kinder erlebten noch nie dagewesene Situationen und da auch für uns Erwachsene die Bedingungen völlig neu waren, fand ein gemeinsames Lernen statt.
Initiative Mittelstufe
Die Initiativgruppe „Mittelstufe an Waldorfschulen“ der Pädagogischen Sektion und der Internationalen Konferenz der Waldorfpädagogischen Bewegung arbeitet seit zwei Jahren zusammen. Ziel der Gruppe ist es, gegenwärtige Zugänge zur Entwicklung und Methodik der Mittelstufe zu erforschen.
International Teacher Education Project (ITEP)
Heute und in der Zukunft brauchen wir Menschen, die den pädagogischen Impuls Steiners zeit- und ortsgemäss umsetzen. Die Pädagogische Sektion zusammen mit der Internationalen Konferenz der waldorfpädagogischen Bewegung (Haager Kreis) nimmt sich mit dem Projekt "Ausbildung" dieser Aufgabe an.
Kollegiale Begleitung
Das Projekt 'Kollegiale Begleitung' gibt Kindergärten und Schulen die Möglichkeit, um Unterstützung in der Aufbauphase oder in der Betreuung neuer Kollegen zu bitten.
Erster Lehrerkurs heute
Das Projekt der Pädagogischen Sektion „Erster Lehrerkurs heute“ enthält drei Zugangsebenen. 1. Wie kann man den Menschen mithilfe der Grundlagen des Ersten Lehrerkurses erkennen? 2. Wie lässt sich die Grundlagenarbeit über die Lehrkräfte in die Schule und ins Klassenzimmer transferieren und umgekehrt? 3. Wie kann die eigene Wahrnehmung geschult und die Wirkung dieser Praxis zum Ersten Lehrerkurs reflektiert werden?