Bücher und Themenhefte zur Waldorfpädagogik
publiziert vom Verlag am Goetheanum und dem Rudolf Steiner Verlag
Angelika Wiehl und Frank Steinwachs (Hg.): Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik
Dieses Buch widmet sich Herausforderungen, Aufgaben und Potenzialen der in einer Übergangszeit befindlichen Jugendlichen.
Broschüre «Übergänge in der Kindheit – Von der Geburt bis 14»
Bedeutung, Herausforderungen, Konsequenzen - Aufgaben für Erzieher und Lehrer.
Themenheft Schulreife
Kernpunkte eines Forschungskolloquiums zur Frage des Einschulungsalters
Themenheft Klassenlehrer
Klassenlehrersein an der Waldorfschule – Themenheft der Pädagogischen Sektion
Wiechert, Christof: «Die Waldorfschule. Eine Einführung»
Waldorfpädagogik kennt jeder – aber wird sie auch verstanden?
Wiechert, Christof: «Lust aufs Lehrersein?! Eine Ermutigung zum (Waldorf)-Lehrerberuf»
Waldorfpädagogik als eine Pädagogik der offenen Türen: Ohne «man muss» und ohne «so ist es eben».
Wiechert, Christof: «Du sollst sein Rätsel lösen …» Gedanken zur Kunst der Kinder- und Schülerbesprechung
Oder warum jeder Lehrer seine SchülerInnen verstehen sollte.
Röh, Claus-Peter; Thomas, Robert (Hg.): «Unterricht gestalten im 1. bis 8. Schuljahr der Waldorf-/Rudolf Steiner-Schulen»
Das Buch unterstützt KlassenlehrerInnen im schöpferischen Umgang mit dem Waldorfschul-Lehrplan.
Landl, Richard (Hg.): «Aufbruch in die Welt. Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispielen»
Das Buch richtet sich primär an Pädagogen, die noch nicht mit Waldorfpädagogik vertraut sind.
Leubin, Andrea und Wiechert Christof (Hg.): Konferenzen mit den Lehrern der freien Waldorfschule 1919 bis 1924
Die Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule in Stuttgart sind ein einmaliges Dokument, denn sie sind am Puls des Schullebens angesiedelt,…
Studienausgabe zu Allgemeine Menschenkunde – Methodisch-Didaktisches Seminar
Chronologische Reihenfolge wie beim «Ersten Lehrerkurs» Rudolf Steiners im Jahr 1919.
Hutter, Walter: Zur Methode des Oberstufenunterrichts an Waldorfschulen
Die Methode des Oberstufenunterrichts ist nach wie vor in Entwicklung. In diesem Buch werden zwei sich ergänzende und fächerübergreifende…