Una contribución científica de Ruut Tikkanen sobre las experiencias de Haltioituminen en la práctica de docentes de música.

La próxima «Conferencia sobre pedagogía de apoyo» tendrá lugar del 23 al 26 de octubre de 2025 en el Goetheanum. Ahora es posible inscribirse.

Ya se han fijado las próximas reuniones de la ITEF para formadores y formadoras de profesores Steiner Waldorf. ¡No se las pierda!

Eduardo Rincón, codirector de la Sección de Agricultura, en una entrevista con Philipp Reubke («Living Farms Podcast» en inglés).

The conference of the General Anthroposophical Section will take place at the Goetheanum from 27 to 28 September 2025.

Lea aquí el artículo de Walter Riethmüller en Waldorf Resources.

La relevancia de la teoría contemporánea en la educación Waldorf. Una contribución de Neil Boland y Joaquín Muñoz.

Read the updated «Essential Characteristics of Waldorf Education» here. The Hague Circle adopted them in Budapest in May 2025.

«Dulzura – Fuerza - Amor. Semillas para un sano desarrollo»: El Encuentro Mundial de Educadores Infantiles se celebrará del 8 al 12 de abril 2026.

As the call for free schools grew in many places, Rudolf Steiner founded the Waldorf School. Constanza Kaliks in «The Goetheanum».

Philipp Reubke asistió a la conferencia ITEF celebrada en Taiwán en abril de 2025. Lea aquí sus impresiones. (en inglés)

Aquí el resumen de la contribución del ITEF de Clara Aerts de junio de 2025 y otras contribuciones sobre la formación del profesores. (en inglés)

Una tesis de máster sobre la singularidad de la arquitectura de las escuelas Waldorf y otras publicaciones académicas se pueden encontrar aquí.

Aquí encontrará el último artículo de nuestro sitio web Recursos Waldorf. En esta ocasión se trata de una contribución de Michael Holdrege.

Every research trip begins with a good question. Sometimes this is a silent act of rebellion. A contribution by Belle Leung and Jacinta Gorchs.

He aquí las cifras de la Sección Pedagógica del año pasado. (en inglés)

En Recursos Waldorf se encuentra un artículo de Oliver van der Waerden con un ejemplo de lección de una clase de 8º curso.