DEENFRES
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365 :
221. Eine neue wissenschaftliche Denkweise  
DIE Wissenschaft gibt es nicht. Darum sollte man versuchen, sie zu verstehen, statt sie einfach zu «befolgen». Ein Beitrag von Dušan Pleštil.
222. Das Goetheanum  
  Mehr zu Anthroposophie und Waldorfpädagogik finden Sie in der Wochenschrift Das Goetheanum  
223. Der Juni-Newsletter ist da  
Das Neueste aus der Pädagogischen Sektion erfahren Sie regelmässig in unserem Newsletter. Hier können Sie sich anmelden.
224. Methodik des Lehrens  
Hören Sie hier kostenlos den neuesten Audio-Beitrag unserer Vortragsreihe «Feste einer humanistischen Pädagogik».
225. Pädagogische Freiheit?  
Waldorfpädagogik ist kein fixes Programm: Denn Lehrende, Eltern und Kindern können nicht nach Wunsch geformt werden. Ein Beitrag von Philipp Reubke.
226. Schreiben und Lesen lernen in der Waldorfschule  
Reflexionen und neue Ansätze. Ein Buch von Susanne Speckenbach und Tomáš Zdražil.
227. Studienausgabe Allgemeine Menschenkunde – Methodisch-Didaktisches Seminar  
24 Vorträge und 15 Seminarbesprechungen von Rudolf Steiner aus dem Jahr 1919.
228. Weniger Ästhetik, mehr Dankbarkeit  
Was Vorschulerziehung gegen die Zerstörung unserer Lebensgrundlagen tun kann. Ein Beitrag von Philipp Reubke.
229. Lernen als Verhältnisbildung  
Erst duch die mathematische Sprache ist es möglich geworden, Phänomene in ein Verhältnis zu setzen. Ein Beitrag von Constanza Kaliks.
230. «Schule in der digitalen Welt»  
Was müssen Lehrer und Lehrerinnen in der heutigen digitalen Welt wissen und können? Wir forschen nach.