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Literatur zur Waldorfpädagogik

Diese Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

 

Grundlagen und Literatur

erschienen in: Rudolf Steiner Gesamtausgabe (GA); Hrsg.: Rudolf-Steiner-Nachlassverwaltung Dornach

 

  • GA 34 und 36: Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft
  • GA 191: Soziales Verständnis aus geisteswissenschaftlicher Erkenntnis
  • GA 192: Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und pädagogischer Fragen
  • GA 193: Der innere Aspekt des sozialen Rätsels
  • GA 293: Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
  • GA 294: Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches II
  • GA 295: Erziehungskunst. Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge III
  • GA 296: Die Erziehungsfrage als soziale Frage
  • GA 297: Idee und Praxis der Waldorfschule
  • GA 297a: Erziehung zum Leben
  • GA 298: Rudolf Steiner in der Waldorfschule
  • GA 299: Geisteswissenschaftliche Sprachbetrachtungen
  • GA 300 a-c: Konferenzen mit den Lehrern der Freien Waldorfschule 1919-1924
  • GA 301: Die Erneuerung der pädagogisch-didaktischen Kunst durch die Geisteswissenschaft
  • GA 302: Menschenerkenntnis und Unterichtsgestaltung
  • GA 302a: Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis
  • GA 303: Die gesunde Entwickelung des Menschenwesens
  • GA 304: Erziehungs- und Unterrichtsmethoden auf anthroposophischer Grundlage
  • GA 304a: Anthroposophische Menschenkunde und Pädagogik
  • GA 305: Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst
  • GA 306: Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis
  • GA 307:Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung
  • GA 308: Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens
  • GA 309: Anthroposophische Pädagogik und ihre Voraussetzungen
  • GA 310: Der pädagogische Wert der Menschenerkenntnis und der Kulturwert der Pädagogik
  • GA 311: Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit

 

Online-Fachjournal

Front der Waldorf-Resources-Seite (Foto: PädSek)

 

Fachjournal der Pädagogischen Sektion und des «Haager Kreis» für Lehrpersonen und Erziehende mit Beiträgen von verschiedenen Autoren zu fünf Hauptthemen: Grundlagen, Unterricht, Selbstverwaltung, frühe Kindheit und Schulungsweg

 

 

Sekundärliteratur nach Thema

  • Die Ritalin-Gesellschaft, Richard DeGrandpre, Beltz Verlag, 2000
  • Neues vom Zappelphilipp, Gerald Hüther/Helmut Bonney, Walter Verlag, 2. Aufl. 2002
  • War Michel aus Lönneberga aufmerksamkeitsgestört?, Henning Köhler, VFG, 2. Aufl. 2002
  • unruhig = hyperaktiv, ADS = Ritalin, Erziehungskunst 2/2003, Zeitschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners, VFG Stuttgart
  • Brodbeck, Heinz: Rudolf Steiner Schule im Elterntest. ARGE/ PubliQation 2018.
  • Dahl, Erhard: Wie lernt man fremde Sprachen? VFG. 1999.
  • Esterl, Dietrich: Welche Abschlüsse gibt es an Waldorfschulen? VFG. 1997.
  • Esterl, Dietrich: Was bedeutet Anthroposophie für die Waldorfschule? VFG. 2000.
  • Esterl, Dietrich: Was geschieht in Geschichte? VFG. 2005.
  • Harslen, Michael: Wie arbeiten Eltern und Lehrer zusammen? VFG. 1999.
  • Koolmann, Steffen et al.: Waldorf-Eltern in Deutschland. Beltz Juventa. 2018.
  • Ronner, Stephan: Warum Musikunterricht? VFG. 2000.
  • Sandkühler, Bruno: Lernen Kinder mit dem Kopf? VFG. 1999.
  • Brater, Michael; Hemmer-Schanze, Christiane; Schmelzer, Albert: Interkulturelle Waldorfschule. Verlag für Sozialwissenschaften. 2009.
  • Köhler, Henning: Jugend im Zwiespalt. VFG. erw. Neuausgabe 1999.
  • Stöckli, Thomas: Jugendpädagogik. Verlag am Goetheanum. 1998.
  • Stöckli, Thomas: Lebenslernen. Dissertation. TU Berlin. 2011.
  • Die Geschlechtlichkeit des Menschen: Gesichtspunkte zu ihrer pädagogischen Behandlung / mit Beitr. von A.Suchantke; St. Leber; W.Schad, VFG, 2.erw. Aufl. 1989
  • Wiehl, Angelika; Zech, Michael: Jugendpädagogik in der Waldorfschule. edition waldorf 2017.
  • Wiehl, Angelika; Steinwachs, Frank: Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik, Verlag: Verlag Julius Klinkhardt, 2022
  • Schiller, Hartwig (Hrsg.): Innere Aspekte der Konferenzgestaltung. VFG. 2001.
  • Legasthenie als Talentsignal, Ronald D.Davis, Verlag Ariston, 13. überarbeitete Auflage 2000
  • Rätsel Legasthenie, Cornelia Jantzen, Verlag Urachhaus, 2000
  • Legasthenie und ihre Behandlung, Moniek Terlouw, VFG, 1995
  • Legasthenie, Erziehungskunst 10/2000, Zeitschrift zur Pädagogik Rudolf Steiners, VFG Stuttgart
  • Baldszun, Siegmund, Katja Rizzo-Wersich: Französischunterricht in den Klassen 1 bis 4: Enseigner dans la joie. Hintergrund, Methodik, Materialien für die Waldorfschule. Verlag: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart, 1. Auflage, 2025
  • Richter, Tobias: Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele. Vom Lehrplan der Waldorfschule. Päd. Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen. 2016.
  • Speckenbach, Susanne; Zdražil, Tomáš: Schreiben und Lesen lernen in der Waldorfschule. Reflexionen und neue Ansätze. 2023.
  • Stockmeyer, E.A. Karl (Hrsg.): Angaben Rudolf Steiners für den Waldorfschulunterricht. Päd. Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen. 1976.
  • Röh, Claus-Peter; Thomas, Robert (Hg.): Unterricht gestalten im 1. bis 8. Schuljahr der Waldorf-/Rudolf Steiner-Schulen. Verlag am Goetheanum. 2015.
  • von Heydebrand, C.: Vom Lehrplan der Freien Waldorfschule. VFG. 10.Aufl. 1994.
  • Hübner, Edwin: Medien und Pädagogik. Gesichtspunkte zum Verständnis der Medien. Päd. Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen.
  • Struwwelpeter 2.0. Medienmündigkeit und Waldorfpädagogik. Broschüre. Bund der Freien Waldorfschulen. 2015.
  • Erziehung in einer Computergesellschaft, Ernst Schuberth, VFG 1990
  • Der gefrorene Blick, Rainer Patzlaff, VFG 2. Aufl. 2001
  • Medienmagie, Rainer Patzlaff, VFG Neuausg. 1999
  • Auf der Suche nach dem Geist im Kosmos, Georg Kniebe, VFG 1997
  • Techno, Internet, Cyberspace, Uwe Buermann, VFG 1998
  • Online, Bijan Kafi, VFG 2000
  • Computer in der Schule?, Valdemar Setzer, VFG 1992
  • Die pädagogische Illusion, Colleen Cordes/ Edward Miller, VFG 1. Auflage 2002
  • Leben in künstlichen Welten, Heinz Buddemeier, Verlag Urachhaus
  • Illusion und Manipulation, Heinz Buddemeier, Verlag Urachhaus
  • Von der Keilschrift zum Cyberspace, Heinz Buddemeier, Verlag Urachhaus
  • Mit Computern leben. Kinder erziehen - Zukunft gestalten, Edwin Hübner, Verlag Johannes Mayer 2001
  • Wer hat unseren Kindern das Töten beigebracht?, Dave Grossman, VFG 2002
  • Vorsicht Bildschirm!, Manfred Spitzer, Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2005
  • Kern, Holger: Musikunterricht aus Menschenkunde, zwei Bände, Wissner-Verlag, 2024
  • Köhler, Henning: Was haben wir nur falsch gemacht? VFG, 2000
  • Köhler, Henning: Von ängstlichen, traurigen und unruhigen Kindern. VFG. 6. Aufl., 2004
  • Koepke, Hermann: Das siebte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum. 2. erw. Aufl., 1997
  • Koepke, Hermann: Das neunte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum. 7. Aufl., 1997
  • Koepke, Hermann: Das zwölfte Lebensjahr. Verlag am Goetheanum. 5. Aufl., 1997
  • Leber, Stefan: Die Menschenkunde der Waldorfpädagogik. VFG, 1994
  • Leber, Stefan: Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen über Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik, Band I - III. VFG, 2002
  • Meijs, Jeanne: Der schmale Weg zur inneren Freiheit. Verlag Urachhaus.
  • Neider, Andreas (Hrsg.): Lernen. VFG, 2004
  • Neider, Andreas (Hrsg.): Lernen durch Kunst. VFG, 2005
  • Sleigh, Julian: Freiheit erproben. Verlag Urachhaus. 3. Aufl., 1997
  • Weidemann, Hans-Müller: Mitte der Kindheit. VFG, 1994
  • Hutter, Walter: Zur Methode des Oberstufenunterrichts an Waldorfschulen. ATHENA & Verlag am Goetheanum 2019.
  • Iwan, Rüdiger: Ansätze zur Entwicklung einer neuen Oberstufengestalt. VFG. 2003.
  • Landl, Richard: Aufbruch in die Welt. Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispielen. Verlag am Goetheanum 2018.
  • Fintelmann, Klaus: Hibernia. Modell einer anderen Schule. Klett-Cotta. 1990.
  • Stöckli, Thomas; Werfer, Rudolf (Hrsg.): Die Schule am Wildbach. Verlag am Goetheanum. 1997.
  • Wember, Valentin: Wille zur Verantwortung. Stratosverlag. 2012.
  • Soesman, Albert: Die zwölf Sinne - Tore der Seele. VFG. 4.überab. Aufl. 2000.
  • Van Meurs, Paul: Chalkboard Drawing. mercurius. 2016. (Englisch/Niederländisch)
  • Erziehungskunst, Seminarbesprechungen und Lehrplanvorträge, Rudolf Steiner, GA 295
  • Der pädagogische Wert der Menschenerkenntnis und der Kulturwert der Pädagogik, Rudolf Steiner, GA 310
  • Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit, Rudolf Steiner, GA 311
  • Das offenbare Geheimnis der Temperamente, Gerda Scheer-Krüger, Verlag am Goetheanum, 2. Auflage 1996
  • Rudolf Steiner über die Temperamente, Detlef Sixel, Verlag am Goetheanum, 1990
  • Temperamente und Pädagogik, Peter Lippe, Verlag Freies Geistesleben, 1. Auflage 1998
  • Nögge und seine vier Temperamente. Neue Sensübelitäten, Frieder Nögge, Urachhaus, 1991
  • Übergänge in der Kindheit. Von der Geburt bis 14. Pädagogische Sektion/IASWECE. 2016.
  • von Kügelgen, Helmut: Plan und Praxis des Waldorfkindergartens. VFG. 1991.
  • Neuffer, Helmut (Hrsg.): Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule. Ein Kompendium. VFG. 2. Aufl. 2000.
  • Wiechert, Christof: Lust aufs Lehrersein?! Eine Ermutigung zum (Waldorf)Lehrerberuf. Verlag am Goetheanum. 2010.
  • Bohnsack, Fritz; Leber, Stefan (Hrsg.): Sozial-Erziehung im Sozial-Verfall. Beltz Verlag. 1996.
  • Carlgren, Frans: Erziehung zur Freiheit. Verlag Freies Geistesleben (VFG). 1996.
  • Eller, Helmut: Der Klassenlehrer an der Waldorfschule. VFG. 1998.
  • Freunde der Erziehungskunst (Hrsg.): Waldorfpädagogik. Ausstellungskatalog anlässlich der 44. Sitzung der Internationalen Konferenz für Erziehung der UNESCO in Genf. 1994.
  • Freunde der Erziehungskunst (Hrsg.): Waldorfpädagogik weltweit. Ein Überblick über die Entwicklung der Waldorf-Pädagogik sowie der anthroposophischen Heilpädagogik und Sozialtherapie. Berlin. 2001.
  • Götte, Wenzel M./ Boettger, Christian/ Röh, Claus-Peter (Hrsg.): Selbst entfalten - Welt gestalten. Das Künstlerische in der Waldorfpädagogik. edition waldorf. 2019.
  • Grosse, Rudolf: Erlebte Pädagogik. Verlag am Goetheanum. 1998.
  • Kiersch, Johannes: Die Waldorfpädagogik. VFG. 1997.
  • Kleinau-Metzler, Doris (Hrsg.): Die Zukunft der Waldorfschule. Rowohlt Verlag. 2000.
  • Kranich, E.-M.: Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik. VFG. 1999.
  • Kullak-Ublick, Henning: Jedes Kind ein Könner. Fragen und Antworten zur Waldorfpädagogik. VFG. 2014.
  • Leber, Stefan: Die Pädagogik der Waldorfschulen und ihre Grundlagen. Wissenschaftliche Buchgesellschaft Darmstadt. 1983.
  • Leber, Stefan: Die Sozialgestalt der Waldorfschule. VFG. 1991.
  • Leber, Stefan: Waldorfschule Heute. VFG. 1996.
  • Leber, Stefan (Hrsg.): Anthroposophie und Waldorfpädagogik in den Kulturen der Welt. VFG. 1997.
  • Lindenberg, Christoph: Waldorfschulen: Angstfrei lernen, selbstbewusst handeln. Rowohlt Verlag. 1975.
  • Richter, T. (Hrsg.): Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele einer Freien Waldorfschule. Päd. Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen. Stuttgart. 1994.
  • Schieren, Jost (Hrsg.): Handbuch. Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft. Beltz Juventa Verlag. 2016.
  • Schmelzer, Albert: Erziehung in apokalyptischer Zeit. Verlag am Goetheanum. 2. Aufl.1999.
  • Zimmermann, Heinz: Von den Auftriebskräften in der Erziehung. Verlag am Goetheanum. 1997.
  • Wiechert, Christof: Die Waldorfschule. Eine Einführung. Verlag am Goetheanum. 2014.
  • Wiehl, Angelika/ Steinwachs, Frank (Hrsg.): Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik. 2022.
  • Müller, Heinz: Von der heilenden Kraft des Wortes und der Rhythmen. VFG. 4. Aufl. 1995.
  • Schiller, Hartwig: Da ist jemand in dir, den ich kenne. VFG. 1998.
  • Smit, Jörgen: Der werdende Mensch. VFG. 3. Aufl. 1990.
  • Smit, Jörgen: Meditation und Christuserfahrung. VFG. 3. Aufl. 2000.
  • Wember, Valentin: Die fünf Dimensionen der Waldorfpädagogik im Werk Rudolf Steiners. Stratosverlag. 2015.
  • Wember, Valentin: Willenserziehung. Stratosverlag. 2014.
  • Willmann, Carlo: Theologische und religionspädagogische Befunde. Böhlau Verlag. 1998.

 

Verlage