Imaginemos la situación de los colegas de escuelas de reciente formación, en particular en el ámbito no europeo. ¡Cuántas tareas se agolpan sobre ese colega, que debe afrontar no sólo sus clases, sino «cofundar» la escuela, frecuentemente en condiciones económicas adversas! Podemos imaginar que sería bienvenida la ayuda fraterna de un colega para resolver los desafíos diarios de la actividad docente.

De estas inquietudes surgió hace unos años el proyecto de ayuda entre colegas, impulsado conjuntamente  por la «IAO» (Asociación Internacional de Pedagogía Waldorf en Europa Central, Oriental y otros países de Oriente) y los «Freunde der Erziehungskunst» (Amigos de la Pedagogía).

¿Cómo estructurar las clases? ¿Cómo satisfacer las exigencias estatales frecuentemente rígidas? Los colegas también intentan ofrecer ayuda en otros aspectos del quehacer diario en las escuelas, por ejemplo colaboración para trabajar la conferencia de maestros, las reuniones de padres, las dificultades que surgen de la convivencia de tres idiomas maternos en el aula. ¡Un desafío interesante para los colegas dispuestos a ofrecerse!