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«Stimmmen einer menschenwürdigen Pädagogik»
Rudolf Steiner war nicht der Einzige, der im 20. Jahrhundert eine Wende in der Pädagogik forderte. Nicht mehr die Regeln…
«Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst»
Rudolf Steiners Oxford-Kurs «Spiritual Values in Education and Social Life» (Spirituelle Werte in Erziehung und sozialem Leben), Oxford…
Literatur zur Vorbereitung:
- Rudolf Steiner: «Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst», GA 305, besonders Vorträge 4, 8 und 9
- International Commission on the Futures of…
94.2018 - 2023
2022
2023
2018
2019
2020
2021
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Newsletter (2018 bis 2023)
Zurück zu Resilienz und Schule
Wie meistern Kinder die Zukunft?
Kriege, Pandemien und psychische Leiden: Die Gesellschaft steht vor immer neuen Herausforderungen. Das Thema «Resilienz»…
Interkulturalität
Vom 8. bis 11. September 2022 trafen sich Menschen aus verschiedenen Weltgegenden, um sich anlässlich eines Kolloquiums zum Thema «Interkulturalität und Curriculum» in der…
Fragen an die Zukunft
Robert Thomas
Thomas ist Waldorfpädagoge und Mitglied des Haager Kreises
Von René Descartes bis zu Maurice Merlau-Ponty ist die Frage nach dem Unterschied…
Fussnoten
[1] «Reimagining our futures together: a new social contract for education»
[2] ebd: «This global Report from the International Commission on the Futures of Education asks what role…
«Die praktische Liebe»
Constanza Kaliks – Philipp Reubke und die stärkste Kraft in der Erziehung
In zwei spannenden Artikeln umschreiben die Leitenden der Pädagogischen Sektion in «Das…
Zurück zu Resilienz und Schule
Gebt unserem Forschungsprojekt Eure Stimme
Die Pädagogische Sektion am Goetheanum hat 2022 ein länderübergreifendes langjähriges Forschungsprojekt zum Thema…