DEENFRES
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207 :
171. Liberté pédagogique ?  
La pédagogie Waldorf n'est pas fixe : les enseignants, les parents et les enfants ne peuvent pas être modelés à volonté. Un article de Philipp Reubke.
172. Moins d'esthétique, plus de gratitude  
Ce que l'éducation préscolaire peut faire contre la destruction de nos bases vitales. Une contribution de Philipp Reubke. (en anglais)
173. Tablettes pour les enfants ?  
Le professeur Philipp Gelitz donne des réponses dans une interview réalisée par le magazine « Info3 ». (en anglais)
174. Après le changement de dents  
Selon Steiner, l'enfant voit le monde à travers celui qui l'éduque. Mais à partir de l'âge de neuf ans environ, les choses changent. (en anglais)
175. Penser en mots  
Nous sommes en train de nous habituer à une pensée qui dépend de plus en plus de la parole. Lisez ici quelles en sont les conséquences.
176. Changement de dents  
Selon Rudolf Steiner, un important processus de transformation a lieu à l'âge de sept ans environ. (texte en anglais)
177. La première école Waldorf du monde  
L'enfant était au centre de l'attention : il y a plus de 100 ans, le mouvement des écoles Waldorf a commencé par une école pour enfants d'ouvriers.
178. Journées portes ouvertes  
Comment travaillent les écoles Rudolf Steiner en Suisse ? Du 15 - 27 janvier 2024, des écoles de Bâle, Bâle-Campagne et Zurich ouvrent leurs portes.
179. Le «Cercle de La Haye» au Goetheanum  
Ce fut une rencontre chaleureuse et reconnaissante dans la morosité croissante de l'automne européen. Un rapport de Trevor Mepham.
180. Les mythes des autres  
La mythologie nordique peut approfondir l'identité des enfants issus de cultures d'Europe du Nord et d'Europe centrale. Et les autres enfants ?