A pesar de los sombríos panoramas que se observan en muchas partes del mundo, los miembros del Círculo de La Haya - Conferencia Internacional para la Educación Waldorf de Steiner no estaban de humor catastrofista en su reunión de fin de semana.

La reunión comenzó con la conferencia de Albrecht Schad «La Tierra – un ser vivo», un ser vivo que siente y se mueve libremente. La conferencia se presentó en una gran pantalla que mostraba un paisaje positivo y esperanzador en el que los seres humanos viven y pueden actuar por el bien y la verdad del mundo.

En lugar de considerar que la humanidad está programada para la destrucción y es incapaz de tomar un camino diferente, Albrecht Schad pintó un cuadro que pretendía inspirar asombro. En su imaginación, toda la vida y todos los seres vivos están integrados en una delicada y viva red de conexiones y relaciones. Es una esfera de realidad que impregna todo el cosmos en varios niveles.

La conferencia de Christopher Clouder comenzó con uno de los últimos poemas de D. H. Lawrence, «Walk Warily»:

«He aquí que estamos en medio de los 'Sunderers'

los divisores que nos separan unos de otros para siempre

y separan corazón de corazón y cortan toda ternura...»

(En el original: «Lo, we are in the midst of the Sunderers
the Cleavers, that cleave us forever apart from one another
and separate heart from heart, and cut away all caresses...»

Nana Goebel dio algunas cifras que invitan a la reflexión: la edad media de la población en África es de 19 años. Sólo el 5% de la población vietnamita tiene más de 60 años. 4,4 millones de personas han huido de Afganistán a Pakistán, 1,7 millones de las cuales no tienen pasaporte: son apátridas y sin hogar. Muchos niños y jóvenes desarraigados crecen en un mundo caótico y peligroso. No hay que subestimar las consecuencias sociales y educativas de estos drásticos cambios demográficos, afirmó Nana Goebel.

A lo largo del fin de semana, centramos nuestra atención en algunas áreas prácticas del aprendizaje. Se trataba de los primeros años, las ciencias, la historia y las matemáticas. Esto nos permitió debatir y reflexionar sobre cómo y de qué manera los educadores pueden transmitir y capacitar a niños y jóvenes para experimentar el «mundo más bello que nuestros corazones saben que es posible».¹

Además de estas importantes y fundamentales reflexiones, también tuvimos tiempo para escuchar los golpes cotidianos del destino y los rayos² del sol y el éxito, con informes de países y regiones de Japón, Sudáfrica, Colombia, Norteamérica, Francia y Alemania.

Cuando la reunión tocaba a su fin, había una sensación de plenitud en nuestros corazones. Y tal vez los siguientes pensamientos de William Morris -diseñador textil, poeta, artista, autor de fantasía y activista socialista- capten algo del espíritu de la reunión:

«El pasado no está muerto, sino que vive en nosotros y estará vivo en el futuro que ahora ayudamos a forjar.»³

Trevor Mepham

Traducción con deepl.com