Zum Profil von Waldorfeinrichtungen gehört die aktive Integration von Förder- und
Therapiemöglichkeiten. Eine gute Zusammenarbeit von Pädagogen mit Schul- und Kindergartenärztinnen und -ärzten, Therapeuten und weiteren Fachkräften kann helfen, die Entwicklungsvoraussetzungen für jegliches Lernen zu verbessern. Ein Arbeitskreis von Schul- und Kindergartenärztinnen und -ärzten hat ein Statement formuliert, um das Bewusstsein hierfür zu schärfen.