by June Lin, Leichuan Waldorf school Taichung/ Taiwan
Dear Christof Wichert,
I believe and wish you and your family and your colleagues in Europe all stay healthy during the…
Claus-Peter Röh, Rundbrief Pädagogische Sektion Nr. 65
Phantasiefähigkeit als Antwort auf Herausforderungen der GegenwartMit dem Freiwerden des Astralleibes verwandelt sich das gesamte Gefüge der…
Interview mit Florian Osswald
Wie schafft ihr euch in der Sektion ein Bild von der Lage? Wie gehen die Lehrerinnen und Lehrer mit dem Homeschooling um? Welche Perspektiven siehst…
von Leon Liu, Vater eines Jungen an einer Waldorfschule in China
In diesem Moment, sitzend mitten in meinem Hof, umgeben von grünen Bäumen, bereite ich die Schulsachen für den Jungen im zweiten…
Ulrike Sievers, Englisch- und Biologielehrerin an der Christian-Morgenstern-Schule/ DE-Hamburg und Dozentin in der Lehrerbildung
Wir Pädagog*innen dürfen gerade - gratis und in bester…
von Torsten Steen, Werklehrer an der Steiner Schule in Ittigen/ Schweiz
Wie modelliere ich ein Gesicht? Torsten Steen gibt euch ein paar Tipps und Hinweise wie ihr einen Kopf aus Ton…
von Dorothee Prange, Pädagogische Sektion am Goetheanum/ Schweiz
In diesem Beitrag stelle ich gemachte Erfahrungen zusammen, die die Pädagogische Sektion in den letzten Wochen rund um das…
von Philipp Reubke, Mitglied der Koordinationsgruppe der IASWECE
Die Kindergärten sind leer, die Zimmerpflanzen sind bei den Erzieherinnen und Erziehern und die Kinder sind bei…
by Tintin Ongpin-Montes, Manila Waldorf School, Philippines
“Don’t forget to finish your Renaissance portraits! J, take your soft pastels home. And your oral reports—remember that they’re…